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observatorio argentinos por la educacion
viernes 18/6/2021

Advierten que los chicos podrían seguir perdiendo nuevos aprendizajes cuando vuelva la presencialidad

Para evitarlo, se necesitan estrategias pedagógicas acordes, indica un informe realizado por la organización Argentinos por la Educación. Aseguran que el impacto de la suspensión de clases presenciales se puede prolongar incluso cuando los chicos vuelvan a las escuelas ya que los estudiantes pueden seguir perdiendo nuevos aprendizajes si las estrategias pedagógicas no se adaptan a sus necesidades.

jueves 17/12/2020

La comunicación entre alumnos y docentes disminuyó en el segundo semestre

Son datos de un relevamiento nacional sobre 262 escuelas. De junio a noviembre aumentó la preocupación de padres y madres ante una posible pérdida de aprendizajes.