Preocupa cómo buscan información en la web los adolescentes

COMODORO RIVADAVIA (ADNSUR) – El delegado provincial de Chubut del Ente Nacional de Comunicaciones (Enacom), Tomás Buffa informó en Actualidad 2.0 que estudios a nivel nacional sobre cómo buscan información en la web los adolescentes de Argentina y el mundo, indican que “8 de cada 10 personas elige en base a su primera página web”. Por tal motivo, destacó los programas de alfabetización digital que están destinados no solo a las escuelas sino también a toda la sociedad.

Tal como informó el lunes pasado ADNSUR, la nueva investigación sobre los comportamientos y competencias de los jóvenes en internet, realizada por el Ente Nacional de Comunicaciones (Enacom), se buscó conocer cuál es la situación de los adolescentes con internet y las pantallas para tomar concientización sobre la utilización de internet.

Durante una encuesta realizada a 350 estudiantes secundarios, se desprendió que “más del 80% de la sociedad joven se queda con la primera pantalla y cree en una página por los datos, popularidad y colores pero no por el contenido y pierde la capacidad de corroborar la fuente”, indicó.

Además,  sostuvo que se cree en “verdades absolutas sin corroborar y lamentablemente los informes que se hicieron en Buenos Aires, indican que 8 de cada 10 personas elige en base a su primera página web”.

Por tal motivo, destacó que “el titular va orientando el pensamiento, la conclusión final del trabajo es que esto ataca la democracia porque se pueden direccionar los pensamientos si no son críticos”. Otro de los riesgos es que se realiza una utilización pobre y limitada de las tecnologías e internet, como así también hay una falta de pensamiento crítico y actitud reflexiva.

De manera que “se profundizó el programa de inclusión social. No solo apunta a colegios sino a la sociedad en general para la alfabetización de internet. Uno de cuatro personas no tiene acceso a Internet, y uno de ellos tiene acceso a través del Smartphone pero no sabe que eso es internet”, resaltó.

El desafío, según el informe, es enseñar a los alumnos a evaluar la confiabilidad y relevancia informativa, que le permitirá tomar decisiones sobre la base de una información confiable.