Organizaciones y sindicatos rechazan el "presentismo" docente en Neuquén
Este domingo a las 17, habrá plenario de secretario generales de ATEN y brindarán una conferencia de prensa. Consideran al proyecto como un "ataque a los derechos laborales".
Las organizaciones sociales y sindicatos de la provincia rechazan el Proyecto “Incentivo al Desarrollo Profesional Docente”, que se encuentra en tratamiento en la Legislatura de Neuquén. Las organizaciones afirman que es un “ataque a los derechos laborales docentes”.
Los sindicatos sostienen que este proyecto anula la “discusión colectiva” entre trabajadores de eduación y el Estado y los empleadores privados. Este domingo por la tarde, se llevará a cabo un plenario de secretarios generales de ATEN, donde brindarán una conferencia de prensa.
A través de un comunicado, que lleva la firma de 28 organizaciones, expresaron que: “En los fundamentos del proyecto se sugiere que es responsabilidad del colectivo docente la falta de presupuesto para la construcción de escuelas; se los califica prejuiciosamente de irresponsables y de falta de capacitación”.
En este contexto, manifestaron que esto “es una tremenda falta de respeto hacia quienes dan sobradas muestras de compromiso con su labor de parte de un Poder del Estado que debiera cuidarlos y garantizarles salarios y condiciones de trabajo dignas que serían asimismo las condiciones de aprendizaje merecidas para miles de estudiantes en nuestro extenso territorio provincial”.
A su vez, apuntaron que “nadie podría negar la importante tarea que los y las docentes desempeñan”, en referencia a su impacto en la población a fin de garantizar el derecho a la educación “en todos los niveles y modalidades”.
Asimismo, sostuvieron que “nadie podría desconocer las malas condiciones en general de la infraestructura educativa y la cantidad de días de clases que pierden nuestros hijos vinculada a esta situación”.
Bajo estos argumentos, las organizaciones llamaron a “los diputados y diputadas provinciales a no violar derechos consagrados constitucionalmente, a abandonar esa mirada injustamente disvaliosa de los y las docentes y a no acompañar esta iniciativa que cercena derechos y estigmatiza a un sector de los trabajadores”.